Тренинг знакомства lkz gjlhjcnrjd

Тренинг для подростков. Упражнения.

Хорошие упражнения на знакомство — основа успешного начала тренинга. Ведь театр начинается с вешалки, а тренинг начинается со знакомства. Степень знакомства — чем ближе знакомы участники, тем больше они знают друг о Тренинги: тренинги общения, тренинги для подростков, тренинги. Тренинг знакомства для студентов 1 курса. Тренинг знакомства Психолог обсуждает с подростками, с помощью каких средств можно.

Не отвечайте ни на какие вопросы представителей последней группы. Охотно помогайте остальным участникам. Через какое-то время подойдите к каждой подгруппе. Посмотрите на работу первых трех групп.

Тренинг для знакомства для подростков

Подойдите к 4-й группе. Искренне возмутитесь, что они еще ничего не сделали или сделали неправильно. Когда первые три группы закончили работу, похвалите. В течение всего занятия члены групп не имеют права общаться друг с другом. Начните обсуждение с чувств участников четвертой группы, позвольте им выразить свои все чувства.

outafprenov.cf - коммуникативные упражнения - на знакомство

Что они чувствовали, когда получили непонятное задание? Как развивались события, как менялись их ощущения в связи с этим? Как чувствовали себя члены остальных групп? Хотелось ли им возмутиться против несправедливости, или, наоборот, было приятно, когда их хвалили, а другую группу ругали?

Почему никто не нарушил запрет на общение между группами и не помог членам четвертой группы в этом вопросе присутствует элемент провокации? Можно ли было нарушить запрет?

Если кто-то все же решился помочь 4й группе, спросите, что его заставило так поступить? Как себя чувствуют люди, приехавшие к нам из другой страны и не понимающие правил нашей культуры и слов нашего языка?

Как ведут себя члены общества по отношению к ним? Можно ли что-то изменить в нашем обществе, чтобы сделать жизнь этих людей легче? Кто является "четвертой группой" в реальном мире напомните о людях, происходящих из деревни и приехавших в город, о беженцах, о людях из других республик, приехавших в наш город на работу гастарбайтерах и.

На этом занятии мы с вами попытаемся разрушить пирамиду ненависти, которая строится из предрассудков и стереотипов, дискриминации и насилия.

А еще сложнее понять их вред, который они приносят обществу и каждому из. Стереотипы есть у каждого из нас и это — естественный способ познания мира.

Но эти стереотипы не должны быть ложными и приносить другому человеку зло и жестокость. Стереотипы — это неправомочные обобщения, которые мы делаем по поводу тех, о ком мы мало знаем.

Человеческий мозг устроен таким образом, что он постоянно классифицирует все, что встречает в реальности. Когда у нас не хватает информации о каком-то предмете, мы относим его к определенной категории и приписываем ему определенные качества. Разделите участников на несколько групп. Каждая группа будет работать с одним из листов - опросников. Каждый участник самостоятельно заполняет рабочий лист.

Снова соберитесь в единую группу. Было ли трудно заполнять рабочие листы? Если каким-то группам это было легче, а каким-то - труднее, то почему это произошло?

Совпадают ли мнения всей группы? Каким образом у вас сформировалось именно такое мнение? Влияют ли на ваше мнение стереотипы? Предрассудок - негативное отношение к человеку или какой-нибудь группе людей, о которых вы на самом деле ничего не знаете.

Это также негативное отношение на основании не личного знакомства с человеком, а мнения стереотипа по поводу группы, к которой он принадлежит. Он обычно появляется у нас благодаря тому, что уже принят в том обществе или группе, где мы находимся.

Существуют разные виды предрассудков. Они могут быть связаны с полом, возрастом, национальной принадлежностью, приверженностью к определенной религии, происхождением, уровнем дохода, даже инвалидностью человека. Разделить участников на подгруппы человека. Приложение 2 Вы можете придумать ситуации, более актуальные для вашего города, школы. Что общего во всех проигранных сценках? Познакомьте участников с предрассудком в вашей сценке? Почему в сценках люди ведут себя именно таким образом?

Как чувствуют себя жертвы предрассудков? Как можно предотвратить подобные ситуации? Мы понимаем, что в нашем мире действительно много насилия и жестокости и нам просто необходимо учиться быть толерантными во всём.

И прежде всего, необходимо не просто говорить об этом, а переходить от слов к делу, мы должны научиться не допускать проявления нетерпимости вокруг. Это занятие поможет вам исследовать ситуации, в которых нетерпимость может проявляться в их повседневной жизни. Разделите участников на пары. Каждая пара получает одну карточку. Участники должны рассмотреть ситуации, выбрать самый подходящий и самый неподходящий вариант поведения. Затем пара делает презентацию своей ситуации.

После этого вся группа должна ответить на вопросы: Как они вели себя в таких случаях?

  • Упражнения на знакомство
  • Тренинг знакомства для студентов 1 курса
  • Тренинг для подростков

Что мешает нам иногда поступать так, как мы считаем правильным? Что можно сделать, чтобы такие ситуации вообще не возникали вокруг нас? В триумфальном ритуале римских полководцев есть такие слова: Их повторял триумфатору специально приставленный для этой цели глашатай. Это было своеобразное предостережение против установления диктатуры и тирании. Сегодня так можно сформулировать жизненный принцип любого человека, независимо от его социального статуса, места проживания, пола, нации и возраста.

Реже всего удается запомнить весь "снежный ком" тем, кто, отключившись от группы, пытается механически зазубривать растущий поток слов. А чем они могут быть похожи?

С кем легче найти общий язык? Не было бы скучно жить в таком мире? Смогут ли они тогда общаться между собой, что-то делать вместе? Психолог подводит ребят к выводу, что все мы в чем-то похожи друг на друга, а в чем-то сильно отличаемся. И это хорошо, потому что каждый человек — это маленькая вселенная, со своими особенностями и индивидуальными качествами. Очень здорово в чем-то быть похожим на других, а в чем-то дополнять.

Разбейтесь, пожалуйста, на пары. Пусть каждая пара сядет и составит список того, что объединяет ее членов. В этом списке можно написать, например: У вас есть пять минут. Победит та команда, которая найдет и запишет наибольшее количество общих черт.

Обычно ребята сразу же называют речь. Психолог спрашивает их, как можно без слов объясниться с человеком, как с помощью жестов, мимики передать свое эмоциональное состояние. Ведущий хлопает по плечу последнего стоящего в цепочке, тот поворачивается к нему лицом, и ведущий показывает ему написанную на листочке эмоцию, которую тот должен с помощью жестов и мимики передать её следующему участнику похлопав его по плечу, чтобы тот повернулся к нему лицом и так далее.

В конце ведущий спрашивает сначала последнего участника, потом первого, какую эмоцию они изображали. Каждый игрок, передавший эмоцию по эстафете, глаза уже держит открытыми и видит происходящее. Вы забыли сказать ему что-то важное и пытаетесь объяснить жестами и мимикой что передавать, по очереди говорим соседу на ушко.

Игры на знакомство

Тот, кому бросили мяч, ловит его и быстро называет 3 предмета, которые он с собой возьмет в это место на реакцию, сообразительность. Он будет выполнять какие-либо движения, время от времени меняя их, а мы все будем их повторять. Когда доброволец выйдет за дверь, группа решает, кто будет инициатором движения.

Постараемся не смотреть на Олега тренер называет имя того участника, который избран инициатором движения. В ролях инициатора движения и того, кто пытается его обнаружить, могут выступить несколько человек. У каждого мяч должен побывать много.

психологические упражнения для тренингов

После этого попросите партнеров повернуться спиной друг к другу и произвести четыре-пять перемен в своем внешнем виде снять очки, переодеть часы на другую руку. Через минуту попросите партнеров повернуться лицом друг к другу и попробовать определить изменения, которые были сделаны. После этого попросите их занять свои места. Вопросы для обсуждения Чувствовал ли человек некоторую неловкость, когда рассматривал другого человека?

Как Вы чувствовали себя, когда Вас так подробно рассматривали?